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【教育热点分享】

时间:2020-02-01 00:24来源:未知 作者:admin 点击:
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  去年9月份全国教育大会对教育提出了“总体要求”。什么是总体要求?就是教育应该干什么,必须干什么,我想这也就是教育的内涵。教育大会对教育的总体要求是“五个人”:凝聚人心,完善人格,开发人力,培养人才,造福人民。从这五个内涵来看,教育的战略定位是国之大计、党之大计,同时也是民生。它要造福人民,所以也是民生。我想就对这五个内涵谈谈我的学习体会。

  首先是凝聚人心,它告诉我们教育必须讲政治。在中国大地上办教育,不管是什么类型的教育,必须记住我们办的是中国特色的社会主义教育,培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,没有二话,没有歧义。其次,要做一个堂堂正正的中国人,从而教育我们的孩子为实现中国梦而奋斗,为人民幸福、民族振兴而奋斗,为构建更合理更和谐的国际新秩序而奋斗,这要成为孩子的抱负、理想,并且为之去努力去打拼。教育不能太功利,教育需要抬头仰望星空。这是我理解的“凝聚人心”。

  第二个内涵,完善人格。什么是“人格”?《辞海》告诉我们它指道德品质,也包括了气质、能力、性格,这是教育要做的第二件大事。我想完善人格要搭好四根台柱子:

  第一,做一个健康的人,它是做人的基础,包括了身体健康、心理健康和社会适应,严格意义上健康的定义就应包括这三方面。

  其次,要做一个有教养的人,它是道德的外显,包括行为习惯、诚实守纪、现代文明。中国人是现如今全世界最大的国际旅游者,我们是一把一把的给人家送钱,但人家并不很欢迎我们,很重要的就是教养的问题,尤其是现代文明,它是道德的外显。

  第三,要做一个有德性的人,它是道德的内核。什么是德,德就是动物和人的根本差异,我们之所以为人比动物多了什么,这就是德。它的核心首先是向善,是爱心。动物是弱肉强食,但人不是,我们有恻隐之心、同情之心、孝敬之心、感恩之心,我们有大爱。前年有本畅销书《人类简史》,讲到了人和动物比,无论体型、力量、速度、凶猛机灵程度都没有动物强,但为什么人类主宰世界?书上有一句很诙谐的话,“因为人会讲故事”,人善于把同类团结起来做一件事,动物不会。什么意思?人是充分社会化的动物,正因为这个社会化,使得人类主宰世界。充分社会化就必须有责任,要讲担当,学会对自己负责、对家人负责、对集体负责、对民族、对国家对地球负责。当然我们还要有高雅的情趣,脱离低级趣味,做一个高尚的人。

  第四,做一个有理想的人,这是人的发展动力。但是这个理想必须建立在广泛的兴趣之上,还要有正确的价值判断,这样才是脚踏实地的理想——把自己的可能和社会的需求相结合。

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