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中国现代教育现状分析

时间:2020-03-20 15:43来源:未知 作者:admin 点击:
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  中国现代教育现状分析_电子/电路_工程科技_专业资料。- _ 一 - 一 :_ 一: :器 : 器 器 中 国现 代 教 育 现 状 分 析 倪爱京 作者 简介 :倪爱 京 ( 1 9 9 4 .1 2一) ,男 ,汉族 ,浙

  - _ 一 - 一 :_ 一: :器 : 器 器 中 国现 代 教 育 现 状 分 析 倪爱京 作者 简介 :倪爱 京 ( 1 9 9 4 .1 2一) ,男 ,汉族 ,浙江 师范 大学 。 中图 分类 号 :G7 8 文献标 识码 :A 文 章编 号 :1 6 7 2— 5 8 3 2( 2 0 1 7 )0 6— 0 2 5 2— 0 1 虞 哲 人 ( 浙江师范大学 浙江 金华 3 2 1 0 0 4 ) 教育 乃立 国之 本 。只 有 通 过 教 育 才 能 培 养 出 高 素 质 的 人 才 , 投入 到 国民建 设 的各 行 各业 中去 ,才 能 实 现 国 家 的 繁 荣 与 富 强 。 像 英美 法德 日 这 些发 达 国 家在 崛起 指 出 ,无 一 不 把 国 民教 育 摆 在 首位 。其 中最 为典 型 的就 是德 国 ,在普 鲁 士 帝 国时 期 ,小 学 就 开 始实 行真 正 的义 务 教 育 ,学 习 的范 围全 面 实 用而 科 学 ,从 此 以后 德 国将 国民教 育摆 在 国家 建设 的首 位 ,并 在各 个领 域催 生 出一 大 批光 辉璀 璨 的 巨星 。正 应 为 如此 ,才使 德 国拥 有 了在 两 次世 界 大 战 中叫板 英法 美 等强 国的实 力 。 没过英语六级意 味着 差生 ,所 以我 们又 开始 了没 日没夜 的学习英 语 。 大学教授 的讲课 呀 ,速度 快如霹 雳 ,一 堂课 的作业 那是 堆 积如 山呀 , 寝 室熄灯之后 ,仍然是光 芒 四射 ,健 笔如飞 。一学期 完 了 , 谈 论 的是 你拿奖学金 了吗 ?所 以从 高校走 出来 的人 虽多 ,而才少 。知识 的教 育 是人才 的根本 ,是科技发 展的基础 。然而光有 知识是不 够的 ,要 成为 有 能力 的才人 , 还必须具 有事业 心 、责任心 和创 新能力 。现在都认 为 读 了大学 , 而且是要上 名牌大学 才是好事 ,只在乎形式 和结果 , 并 不 在 乎现在 的大学教育 的实 际效果是 否理想 。所 以大学里 对人才 的培养 是不成熟 的 , 还是有应试教 育 的影 子在里 面 ,我们 的创 新能力损 害殆 尽 了。中国的教育主要 弊端 在 于应 试教育 , 所 以我们要 用现代 教育理 念 来培育 中国的学生 。 中国的教 育早 在 原 始 社会 时期 就 已经 开 始 了。燧 人 之 世 ,天 下多 水 ,故教 民 以渔 ,宓 羲 氏之 世 ,天 下 多 兽 ,故 教 民 以猎 ,足 见则 教育 是根 据 现实需 要 而变 化 的 。在 2 1 世 纪 这个 号 称 信 息 ,知 识 的时代 ,社 会需 要 的是 什 么 样 的 人才 呢?需 要 的不 仅 是 有 知 识 和 能力 还要 有理 想 、责任 心和 追 求 的 人 才 。而在 当今 的 中 国 ,从 1 . 以人 为本 的理 念 。强调 以人 为 本 ,把 重 视 人 ,理 解 人 ,尊 重人 ,爱护 人 ,提 升 和 发 展 人 的 精 神 贯 注 于 教 育 教 学 的全 过 程 、 全方 位 。贯 注 人 的现 实 需要 和未 来 发 展 ,注 重 开 发 和挖 掘 人 自身 胎 教 、幼教 到早 教 ,似 乎 孩子 们 已经 就 被 有 条件 或 无 条 件 地 捆 绑 在 教育 的 马车 上 ,从 此 以后 ,孩子 们 分 秒 必 争 地 努 力 学 习 ,从 小 学 升 中学 ,从 中考 到 高 考 ,不 仅仅 是 孩 子 ,连 同大 人 父 辈 和 教 师 们 一起 陷入 一 种最 清楚 而 又 难 以 逃 避 的 困 惑—— 努 力 读 书 ,出人 头 地 ,升 官发财 。升 官发 财 的 仕 途 经济 思 想 ,成 为 中 国现 代 教 育 挥 之 不去 的梦 靥 。天 下 熙 熙 ,皆 为 名 来 ;天 下 攘 攘 ,皆 为 利 往 。 然 也 !这 与我们 的现 世 需 求 大相 径 庭 。我 们 来 看 看 中 国孩 童 时期 的 禀赋 和潜能 ,重 视 人 自身 的价 值 及 其 实 现 ,并 致力 于培 养 人 的 自尊 、 自信 、 自爱 、 自立 、 自强 意 识 ,不 断 提 升 人 们 的 精 神 文 化 品 味和 生活质 量 ,从 而 不 断 提 高人 的生 存 和 发展 能 力 ,促 进 人 自 身 的发展 与完 善 。 2 .全 面发 展 的理念 。关 注人 的发 展 的完 整 性 、全 面性 ,促 进 每 一个 学生 在德 、智 、体 、美 、劳 等 方 面 的 全 面 发 展 与 完 善 。 这 就 要求 人们 在教 育观念 上 实 现 由精 英 教 育 向 大众 教 育 、由 专业 性 教 育 向通识 性 教 育 的 转 变 ,在 教 育 方 法 上 采 取 德 、智 、体 、美 、 劳等几 育并 举 、整体 育人 的教 育方 略 。 的教 育 。举 个 例子 ,如 果 有 一 个 3岁 的孩 子 能 在众 人 面前 认 出字 母 “ O ” ,那么 他必 将得 到 众人 的赞 叹 ,羡慕 。 “ 这孩子真聪明” , “ 长大 了一 定有 出 息 ” 等 等 ,他 的父 母 也 会 面 露 自豪 。 可在 1 9 6 8 年 ,美 国 内华 达州 一 位 叫 伊迪 丝 的 3岁 小 女 孩告 诉 妈 妈 :她认 识 礼 品盒上 的字母 “ 0 ” 。这 位 妈 妈 非 常 吃 惊 ,问 她 是 怎么 认 识 的 。 伊迪 丝说 是 “ 薇拉 小姐 教 的。 ” 这 位母 亲表 扬 了女 儿 之后 ,一纸 诉 状把 薇拉 小姐 所在 的劳拉 三 世 幼 儿 园告 上 了 法 庭 ,理 由是 该 幼 儿 3 .素 质教育 的理 念 。注重 教育 过 程 中知 识 向能力 的转 化 ,强 调知识 、能歹 与素 质 在 人才 整 体 结 构 中 的相 互 作 用 、辩 证 统 一 与 和谐 发展 。强 调 学 生 实践 能 力 的 锻 造 ,全 面 素 质 的培 养 和 训 练 , 主张 能力 与素 质是 比知识 更 重要 、更稳 定 、更 持 久 的要 素 。 4 .创 造性 理 念 。强 调教 育 教 学 过 程 是 一 个 高 度 创 造 性 的过 程 ,以点 拨 、启 发 、引 导 、开 发 和 训 练学 生 的创 造 力 才 能为 基 本 园剥夺 了伊迪 丝 的想 象 力 。三 个 月 后 ,法 院 判决 劳拉 三 世 幼 儿 园 败诉 。因为那 位母 亲 说 ,我的 女儿 以前看 到 “ O ” 时 ,会 说 它是 一 个 圆 圈 ,太 阳 ,苹果 ,轮 子 ,酒 窝 ,但 是 我 的 女 儿 在 上 了 幼 儿 园 之 后就 只会 说是 字母 “ O ” 。 我 的女 儿 被他 们 早 早 地投 进 了 那 片小 目 标 。它主 张以创 造性 的教 育 教 学 手 段 和 优美 的教 育 教 学 艺 术 来 营造 教 育教 学环 境 ,以充 分 挖 掘 和培 养 人 的创 造性 ,培 养创 造 性 人 才 。加强创 新教 育 与 创 业 教 育 并促 进 二 者 的 结合 与融 合 ,培养 水 塘 ,那 片只有 A B C的 小水 塘 。永 远 是 知识 而 不 是 学 习方 法 。分 数 是学 校 、教 师 、学 生 、家 长 的 唯一 目标 。 千军 万 马 过高 考 这 一 独 木桥 ,实际 我们 忽 视 了 发 散 的思 维 ,创 新 的精 神 甚 至是 快乐 的 童年 只是 为 了能在 高考 中 占一 席 之 位 。应 试 教 育 的 典 型 特 点 是 死 记硬 背 ,是刻 板地 继 承 人 类 文 明 的成 果 。但 是 高 考 制 度 有 着 它 不 可抹 灭 的优 点 。 创 新 、创业 型复合 性人 才成 为现 代教 育 的基本 目标 。 5 .主体 性理 念 。要 求 教育 过程 要从 传 统 的 以教 师 为 中心 、以 教材 为 中心 、以课堂 为 中心转 变 为以 学 生为 中心 、以 活动 为 中心 、 以实 践为 中心 ,倡 导 自主 教育 、快乐 教 育 、成 功 教 育 和 研 究 性 学 习等 新颖 活泼 的 主体 性 教育模 式 。 6 .个 性化 理念 。在 教育 观念上 提 倡 平等 观 点 、宽 容 精 神 与师 首 先 ,方 便 统 一 实 施 考 试 ,招 生 ,录取 。另 外 ,也 是 最 重 要 的一点 就是公 平 。 可 以说 公 平 是 很难 做 到 的 ,因 为到 处 可 见 作 弊 和 暗箱 操作 ,而 高 考却 在 很 大 程 度 上保 证 了公 平 。大 家 的起 点 一 生互 动 ,承认并 尊 重 学 生 的个 性 差 异 ,为 每 一 位 学 生个 性 的展 示 与发 展提 供平 等 机会 和条 件 ,鼓 励 学 习 者 各 显 神通 ;再 次 在 教 育 方法 上 ,注 意采取 不 同的 教 育措 施 施 行 个 性 化 教育 ,注 重 因材 施 教 ,实现 从共 性化 教 育 模 式 向个 性 化 教 育 模 式 转变 ,给个 性 的健 康 发展 提供 宽松 的生 长空 间 。 样 ,时 间一 样 ,机 会 平 等 ,让 生 活 在底 层 的人 们 有 了公 平 出头 的 机 会 。大学 时我 们 深 深 期待 的天 堂 ,我 们 描 绘 着 蓝 图 。但 当我 们 成 功地进入大学 以后 。 英语是学 习的重点 ,没过英语 四级 意味着 找死 ,

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