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盘点2019:教育领域年度八大热点

2020-04-08 00:55教育热点 人已围观

简介主任励志启智,开阔视野,净化心灵,陶冶情操,参与互动,集新闻性、知识性、趣味性、互动性为一体,是小学生成长的良师益友、参与互动的平台、沟通老师家长的纽带。 来源:本站原...

  励志启智,开阔视野,净化心灵,陶冶情操,参与互动,集新闻性、知识性、趣味性、互动性为一体,是小学生成长的良师益友、参与互动的平台、沟通老师家长的纽带。

  来源:本站原创作者:admin发布日期:2019-12-16 15:30:13

  2019年年初,全国教育工作会议在京召开,教育部党组书记、部长陈宝生指出,2019年是中华人民共和国成立70周年,是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年,是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年,是教育系统深入实施“奋进之笔”,攻坚克难、狠抓落实的重要一年。这一年,中共中央、国务院印发了第一个以教育现代化为主题的纲领性文件,助推教育现代化;这一年,“部编本”教材覆盖义务教育阶段所有年级,与学生会面;这一年,教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》引发热议这一切,与每一位教育人息息相关。值岁末之际,让我们一起回顾:教育人的2019。

  1月18日召开的2019年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生说:“今年要把为教师减负作为一件大事来抓,教育部将专门出台中小学教师减负政策。要全面清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动,实行目录清单制度,未列入清单或未经批准的不准开展,要把教师从表叔表哥中解脱出来。更不能随意给学校和教师搞摊派。”

  4月,教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,在教育部的文件题目中,少见地出现了“紧急”二字,要求各地教育行政部门切实增强责任感紧迫感,迅速开展一次全面排查,集中组织开展专题教育,严格规范学校日常管理,推动家长履行监护职责,切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。

  6月23日,《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发,《意见》提出:坚持立德树人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人;坚持“五育”并举,全面发展素质教育;强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量;按照“四有好老师”标准,建设高素质专业化教师队伍;深化关键领域改革,为提高教育质量创造条件;加强组织领导,开创新时代义务教育改革发展新局面。

  11月22日,教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,根据学生违规违纪行为采取一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒等惩戒行为。对于家长担心的不当体罚行为,征求意见稿中明确提出,教师不得采取击打、刺扎等体罚行为;不得有超过正常限度的罚站、反复抄写等变相体罚行为;不得辱骂,侵犯学生人格尊严;不得因个人情绪或者好恶,恣意实施惩戒。征求意见稿本身就是让社会各个方面,在这个问题上达成一个共识,以后才好更有效地去行动。主任

  2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,这是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划,是新时代推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件。《中国教育现代化2035》提出推进教育现代化的八大基本理念:更加注重以德为先,更加注重全面发展,更加注重面向人人,更加注重终身学习,更加注重因材施教,更加注重知行合一,更加注重融合发展,更加注重共建共享。

  5月,教育部办公厅发布《关于印发2019年中小学教学用书目录的通知》,道德与法治、语文、历史三科“部编本”将覆盖义务教育阶段所有年级,此前在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂,成为历史。

  8月20日,教育部召开2019年首场教育金秋系列发布会,介绍《教育部等五部门关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》有关情况。《意见》主要包括五方面内容:一是突出“预防为先”,二是实现“不闹也赔”,三是强调“闹也不赔”,四是做到“坚决打击”,五是坚持“联合治理”。

  11月29日,教育部印发了《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(简称《意见》),要求严格依据义务教育课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲。《意见》具体指出,试题命制既要考察基础知识、基本技能,还要注重考察思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力;应当合理设置试题结构,减少机械性、记忆性试题比例,提高探究性、开放性、综合性试题比例,积极探索跨学科命题,提升试题情景设计水平。

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