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学校新开设了人工智能编程课家长却反对我家孩

2020-04-13 06:27教育热点 人已围观

简介个人住房房产税根据教育部最新颁布的《中小学信息技术课程标准》,规定信息技术课的教学总目标是提升学生的信息素养。今年开学,学校开设了人工智能编程课,每周一次,由专门学习计算机信息...

  根据教育部最新颁布的《中小学信息技术课程标准》,规定信息技术课的教学总目标是提升学生的信息素养。今年开学,学校开设了人工智能编程课,每周一次,由专门学习计算机信息技术的老师给孩子们上课。在开设编程课之前,我们也让孩子们把调查表带回家,听听家长们的意见。结果,很大部分家长是反对的,他们认为既然学会变成也不能为小升初加分,我的孩子为什么要学?他未来也不想当程序员。

  可能大部分家长还不太了解人工智能变成教育,认为就是组织孩子们打打电脑,学一些基本的电脑使用常识。其实近几年,以美国为例,在中小学人工智能的教育投入上在2016年就达到了40亿,几乎67.5%的青少年在中小学时就已经接受了编程教育。相比之下,我国的编程教育还处于起步阶段。只有少数一线城市的重点小学开设了人工智能编程教育,而大部分学校目前仍没有这门课程。人工智能教育是现在教育的新热点,如何普及?虽然国家现在有很多政策推广,比如国家会举办一些全国性的中小学生变成竞赛,但家长和老师的理念还需要转变。接受人工智能变成教育,并不是培养程序员,而是培养孩子的逻辑思维,提高中小学生的综合素质。

  针对很多家长的疑问,比如让孩子学编程就是敲代码,在培养小程序员的概念。该如何跟不了解变成的家长解释呢?在咨询了学校信息技术的老师后,我觉得有一个比较有趣的说法,用生活中常用到的智能来和家长解释。比如,我们最常用的手机语音功能,如苹果手机的siri,连3岁的小孩都会对着手机说:Hi,siri,我要看动画片。还有一些诸如天猫精灵、小爱一类的智能小机器人,当你对它们发出语音指令时,有没有想过这些小机器是怎么识别并且回答你的指令并且完成呢?

  所以,这就需要我们学习编程逻辑、数据计算等一系列智能编程的知识,个人住房房产税我们的孩子伴随着这些先进的人工智能电子产品长大,熟悉他们的使用规则,这就需要学习它们背后的计算逻辑,理解这些人工智能产品的工作原理。这么讲,我们的家长就能够理解了,因为是发生在我们生活的日常里。

  培养孩子的逻辑性,相信很多家长都能明白其中的重要性。早些年狂热的奥数培优,也是为了培养孩子的逻辑思维。生活中需要逻辑思维吗?当然需要了,和孩子一起搭积木、甚至是按照说明书使用组装新的电器,都是逻辑思维的体现。而编程就更需要逻辑思维了,包括一些计算机的算法、模式、数据处理等等,学习编程可以锻炼孩子们面对问题,并且解决问题的能力。

  虽然现在市面上有很多很火的儿童编程课,一线城市的家长也都拼命花钱送孩子去学,这股学习编程的热潮很像多年前奥数培优的热潮一样,席卷了中小学生培优市场。但是,奥数是数学学科内的知识,它所涵盖的也是用数学解决问题。而编程并不是具体的一门学科,它涵盖了英语、语法、数学、逻辑、科学等等知识体系。它比奥数更能全面提高孩子们的逻辑思维,编程不会取代奥数,只是在未来的发展中,人们会逐渐发现使用人工智能来处理生活学习工作的场景会越来越多,而中小学生学习编程,将得到大面积推广普及,这和语文、数学一样,是孩子在学习过程中所需要掌握的基本技能。

  我们国家的中小学编程课虽然才刚刚起步,但也在不断吸取国外先进成熟的教育体系,家长们在选择编程课的时候,一定要根据学校的课程设置,选择学习系统化完整的变成课。市面上很多号称自主研发的课程,其实没有统一的标准,只是让孩子们模仿打字输入,起不到创新思维的作用,所以家长在选择的时候,也应该谨慎。关于人工智能编程课的问题,大家都有什么看法?欢迎留言评论。

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