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热点面对面:“放不下”的手机给当前教育提出

2020-04-25 03:58教育热点 人已围观

简介最美丽的第七天现在就读高一的小军,老家在一个偏僻的小县城,爷爷奶奶、爸爸妈妈都是教师,算得上书香世家。从小受家庭环境的影响,他的成绩一直很好,小学在县城里总是前几名,可谓是小有...

  现在就读高一的小军,老家在一个偏僻的小县城,爷爷奶奶、爸爸妈妈都是教师,算得上书香世家。从小受家庭环境的影响,他的成绩一直很好,小学在县城里总是前几名,可谓是小有名气。

  就在小军上初中时,全家人为给他一个更大的平台,退休的爷爷奶奶陪他赴省城上初中。到省城后,小军虽然成绩不算最好的,但也能排在班里前十,第一期期末考试还考到了全班第四名。

  但好景不长,初二开始,由于班里同学大多配有手机,在小军的再三央求下,家里也只好给他买了手机。有了手机后,小军整个人都变了,老是控制不住自己,偷偷在课堂上玩游戏,还被老师抓住教育过好几次。小军的成绩很快大幅下降,中考仅仅考上省城郊县一个极为普通的高中。更要命的是,他自己却并未醒悟,“放不下”他那心爱的手机……

  有人说,男子汉大丈夫要“拿得起,放得下”,曾几何时,我们对至死不渝的爱情做到了“放得下”,却对一个看似平常的手机“放不下”呢?

  也有人说,三餐可以无肉,但却不能没有手机。毫不夸张地说,“手机”早已成为我们身体的一部分。缺少了手机,心便失去了安放的位置。现代人,很多沦为了手机的傀儡,像中了邪一样的被手机魔幻般控制。

  如果说成年人“放不下”手机,顶多是一种亚健康的生活方式而已。然而,对于未成年人,若“放不下”手机,却可能影响终生。那么,“放不下”的手机,给当前教育提出了哪些挑战呢?

  在公务员考试中,我们拿到社会现象类题目,无论是在申论考试中,还是在面试作答时,都得学会抽丝剥茧。因为,只有一层一层剥离了出问题的本质,方能给现象把准脉,定准调,从而有针对性地提出自己的见解,得出较了合理的解决方案。

  手机,是信息时代高速发展的产物,它和任何新生事物一样,有利则有弊,但本题中的利肯定大于弊,虽然,整个题目背景都在酝酿手机的弊,但这并不代表作为考生的我们就可以只谈手机的弊,而忽视了手机的利。

  背景中陈述的是中学生“放不下”手机的小故事,仅仅给出了主人公学习成绩下降一个弊端,而题目中要求考生回答的是哪些挑战?显然在答题时考生需要加入自己的理解,并进行充分论证。但题目至始至终已限定了手机对教育的挑战,千万不要自作多情,谈到对社会、对国家、对个人等多面的影响上去,那样就跳出题目对教育的限定圈。

  不少考生对结构化套路很熟悉,喜欢将题目按照:是什么、为什么、怎么办的方向做答,似乎很合情理,但本题却未必适合。稍加分析我们就能发现此题并不需要讲清楚太多为什么和怎么办。最美丽的第七天因为,题目明确要求回答,“放不下”的手机会发给当前教育提出哪些挑战?你需要做答的重点应该是:这些挑战是什么?为什么你认为有这些挑战?至于怎么解决你完全可以一笔带过,甚至不答。如果你还傻傻地滔滔不绝回答对策,一定显得答非所问。

  ▼01 肯定手机出现的积极意义:智能手机和互联网就好像信息时代腾飞的两扇翅膀,助推了社会的飞速发展,极大地提高了社会生产力,全方位地丰富了现代人的生活……

  ▼02 切入正题:硬币有两面,手机的出现和其他任何新生事一样……,手机是我们生活中的一种工具,但如果使用不当,尤其是未成年人使用不当,也存在不少弊端,为我们当前的教育提出了种种挑战……

  角度还有很多,在此我不一一列举,提醒考生的是,每一点得有一定的阐述,说明为什么这方面挑战是巨大的?为什么会出现这些挑战?至于解决方案可以较为笼统地说明,一点一到两句话即可。由于这几日较忙,详细答案在此不再陈述,如果想看明细答案也可以给我留言,我再为您奉上。感谢您的关注,下期话题更精彩!

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