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中班数学教学计划

2020-04-04 04:18教育新闻 人已围观

简介大选读书破万卷 下笔如有神 中班数学教学计划 2013-2014 学年度第一学期 一、情况分析 数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在 4 岁左右,本学期 仍有一部分是新生,没有上过幼...

  读书破万卷 下笔如有神 中班数学教学计划 2013-2014 学年度第一学期 一、情况分析 数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在 4 岁左右,本学期 仍有一部分是新生,没有上过幼儿园,他们一直在家人的呵护下成长,他 们所处的环境不同,所受的教育不同,因此他们在数学的知识方面、能力 方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况,本学期将对幼儿有针对 的进行教学组织和设计,借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考,激 发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展,使每一个孩 子都有进步。 二、教育目标: 1、 认识 1~10 以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体的数 量。 2、学习目测树群,学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的 干 扰,正确判断 10 以内数量。 3、认识长方形、梯形、椭圆形。 4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。 5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。 6、学习按量的差异进行 7 以内的正逆排序。 7、观察、比较、判断 10 以内的数量关系,逐步建立等量观念;运用已 有 读书破万卷 下笔如有神 的知识经验,解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发 展。 8、初步理解昨天、今天、明天的含义,知道它们之间的关系,学习正确 运 用这些时间词汇。 9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间 的 上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。 10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状,以及 它们 在空间的位置等。 三、具体措施: 1.教师根据数学计划按时开展数学活动。 2.为幼儿提供多种操作,探索的机会,鼓励幼儿积极操作,探索。 3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习,理解数学知识。 4.结合游戏活动,操作,巩固数学知识。 5.结合操作卡片,帮助幼儿学习上,理解数学知识。 6.家长配合教师,共同帮助幼儿学习,理解数学知识。 四,教学进度安排表: 中班科学教学计划 2009-2010 学年度第一学期 读书破万卷 下笔如有神 一、情况分析 我们班大部分孩子是从小班升上来的,随着孩子年龄的增长,大部分幼 儿萌发了对自然观察的兴趣,并且观察能力有了一定的提高,本学期我将 继续培养幼儿观察自然的兴趣,激发他们对周围事物和现象的探究心和求 知欲,并提高他们的动手操作能力。 二、教学目标和内容 1、帮助幼儿获取有关环境中有生命物质、无生命物质及其与人类的关系 中具体经验了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。 2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现 象获取感性经验 3、初步了解常见科技产品的在生活中的运用。 4、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征。发展观察力。 5、帮助幼儿学会按照指定的标准对物体进行简单分类。 6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。 7、引导幼儿能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴、教师交流。 8、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法。运用简单工具进行制作活 动。 9、发展幼儿的好奇心,引导幼儿喜欢探究周围生活中常见的自然现象、 自然物和人造物。 10、培养幼儿关心爱护动植物和周围环境的情感和行为。 三、实施措施 1、通过有目标有计划的集体教学对幼儿实施自然科学教育。 读书破万卷 下笔如有神 2、为幼儿提供一个宽松的环境,提供各种科学活动的设备和丰富多样的 有结构的材料,引发幼儿的好奇心和兴趣。 3、 重视生活中的科学教育, 将科学教育渗透于一日生活的全部教育之中。 如通过远足,参观游览散步采集等等活动。 4、将科学教育与数学教育相结合。 5、充分利用音乐美术舞蹈等艺术形式开展教育活动。在科学活动同时发展 幼儿的语言能力。 6、充分利用自然角对幼儿进行科学教育。 四、学进度表 周次 内容 1.常规教育 3.有趣的石头 5.十一放假 7.制作树叶标本(一) 9.拓印 11.颜色变变变 13.它能吹出泡泡吗 15.怎样垒得高 17.种蚕豆 19.冬天能看到哪些树叶 21.有趣的影子游戏 23.复习 2.观察自然角里的小动物 4.秋天的水果 6.多彩的树叶 8.制作树叶标本(二) 10.秋天的菊花 12.电动玩具动起来 14.磁铁 16.奇妙的影子 18.冬天的取暖用品 20.寻访冬天里的动物 22.复习 读书破万卷 下笔如有神 中班班级工作计划 一、班级情况分析: 本学期我班有幼儿有了小班一年的基础, 幼儿在学习和生活上都有一定 的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:对人有礼貌,语言表达 能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。 本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努 力做好保教工作,进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、 和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。 二、工作要求: 根据本班幼儿的具体特点:社会、语言创性思维发展稍差,认知、身 体发展较好,因此,本学期我们把促进幼儿的创性思维及社会认识放在首 位,切实加强教学工作的管理,通过合理安排幼儿一日活动中的各个环节, 寓教育于一日活动之中,让幼儿在开放、自由的环境中学习,使幼儿活泼 健康地成长。 (一)健康: 1、喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动。 2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生 活自理能力。 3、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。 读书破万卷 下笔如有神 4、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身 体。 5、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,学习有秩序地 收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体 操时轻松协调。 6、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。 (二)语言: 1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,喜欢阅读图书,欣赏和表达文 学作品的内容和情境。 2、能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。 3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的丰富 和优美,会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌,较完整的 讲述故事,进行表演。 4、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好 的阅读习惯。 5、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确。 (三)科学: 1、主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物。 2、照料自然角的动植物,关心爱护动植物和周围的自然环境。 3、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。 4、 会用多种方式表达自己的发现, 并与人、 同伴交流探索的过程与结果。 (四)社会: 1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 读书破万卷 下笔如有神 2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作. 3、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳 动。 4、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。 (五)艺术: 音乐: 1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本准确地歌唱八度范 围内的歌曲。 3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音 乐合拍、协调、优美。 美术: 1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。 2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。 3、喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。 4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并学讲述自己对作 品的感受。 5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。 三、工作重点: (一)班级管理: 1、积极以“人本化”思想管理班级,形成活泼、民主的班级风格。教师、 保育员、家长、幼儿形成团结向上的力量。形成宽松的教育气氛、师生关 系和友善的家园关系。 读书破万卷 下笔如有神 2、高质量的完成班级的各类活动、任务。线、师生、保育员共同维护班级的一草一木,爱护班级物品。科学按排 幼儿生活做到合理、动静交替,活动丰富多样。 4、个别管理工作有针对性,对体弱幼儿、挑食幼儿、习惯差、尿床幼 儿在日常管理中有目标的指导做好保育、教育工作。对身体不适的幼儿坚 持一天三问三摸(上午、中午、下午询问幼儿,触摸幼儿额头)及时了解 幼儿身体状况。 (二)保育工作 : 1 有针对性的管理班级幼儿的保育工作, 对易出汗的幼儿适时的控制孩 子的活动量引导他玩安静的活动。 2、保育员严格执行消毒工作,预防各种疾病的传染传播,给幼儿一个 卫生、安全的环境。 3、结合值日生服务活动引导幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。勤剪 指甲、勤洗手、保持班级环境整齐。 4、教师和保育员切实抓好保育工作。将保育工作作为第一重点来抓。 每天早上来园时,做到笑脸相迎,带给家长和孩子一个“愉快一天”的开始, 同时观察孩子的来园情绪,做到心中有数。积极引导幼儿学习掌握初步的 自我服务技能、方法。养成良好的饮食、午睡、盥洗、大小便的生活习惯, 能注意保持个人清洁卫生。 (三)教育教学: 继续加强幼儿的常规培养, 常规的好坏直接影响教学次序, 从而影响到 孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规 要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力;在 读书破万卷 下笔如有神 区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读 兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻 读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力,孩子对 手工很有兴趣,本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。 (四)安全工作: 1、 结合幼儿的年龄特点开展健康教育活动, 加强幼儿的自我保健意识, 学习自我保护知识技能。 2、安全意识是孩子健康成长的关键。本学期我们教给孩子许多自我保 护的知识,如不能乱吃药、不能玩火、不独自到河边玩、小心电、不招惹 小动物等,并了解寻求帮助的方法、记住家庭、幼儿园地址、父母的名字、 电话等,使孩子有了初步的应对危急的方法。 3、将幼儿的安全、健康放在我们工作的首位,时时关注幼儿的安全, 消除不安全因素。争取无重大事故发生。消除不安全的因素,督促引导幼 儿不玩危险游戏,在危险的动作,提高自我保护的意识、知识和能力。关 注幼儿的活动,使每个幼儿在自己的视线范围内游戏活动。 (五)家长工作: 1、本着尊重的原则,采用多种形式与家长共同教育幼儿,引导幼儿纠 正不良行为和习惯,发挥幼儿的闪光点,促进幼儿健康的成长。 2、积极开展家长会、家长学校,让家长了解幼儿的学习、生活、在幼 儿园的情况,使家长放心。向家长介绍科学的育儿方法、观念思想,理解 幼儿园的教育工作。 3、加强家长宣传栏工作,大选介绍幼儿的身心发展规律、心理发展水平, 以引导家长正确的看待幼儿的行为、个性及发展状况。 读书破万卷 下笔如有神 (六)游戏活动: 从幼儿的兴趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分 体现幼儿的参与性和自主性。利用自主性游戏的时间,发展幼儿的交往能 力、观察能力、动手能力与思维能力 (七)环保工作 合理地开发利用现存土地。如: 墙角、屋后、路边的小块零星空地,采取 简易办法进行绿化、美化。发动学生及家长支持学校生态环境建设,利用 星期天,每个幼儿学种一株植物或培育一个盆景。并带回学校,装点每班 教室阳台,形成室内花坛或绿色角,这样一方面可培养学生的动手、实践 能力和审美情趣,同时也可美化、净化教学环境,扩大学校的绿化面积。 花费不多,收获甚大。 (八)德育工作 良好的行为习惯从小抓起,幼儿将终身收益。在幼儿园,我们将通过专项 的教育活动及随机的教育活动,在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德 内容,培养幼儿有良好的行为意识,使幼儿逐步养成良好的行为习惯。

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