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博士生发中文文章才能毕业 中国科大新规引热议

2020-04-06 19:20教育新闻 人已围观

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  原标题:博士生发中文文章才能毕业 中国科大新规引热议“从今年入学的博士生开始,必须发一篇中文文章或论文才能毕业,哪怕在媒体或杂志上发一篇科普文章,甚至科技新闻报道都可以,但你不能没有。&r

  “从今年入学的博士生开始,必须发一篇中文文章或论文才能毕业,哪怕在媒体或杂志上发一篇科普文章,甚至科技新闻报道都可以,但你不能没有。”最近,中国科学技术大学光学工程博士点立下的这一新规,引发网络关注。

  在外界看来,这一要求并不算高。博士研究生发表研究论文、科研成果,可谓天经地义。而对于在国内高校接受科研训练的博士生,用中文写作更是顺理成章。更何况,中科大光学工程博士点对博士生仅仅要求发表一篇中文文章,不限制文章发表的媒体和形式,郑州做网站就连科技新闻报道都可以,对于学富五车的博士生来说应当是驾轻就熟。

  然而,对于身处局内的博士生来说,要达到要求恐怕并不轻松。否则,中科大方面也没必要专门提出这一要求了。正如中科大中科院量子信息重点实验室教授韩正甫所言:现在的大学生,尤其是理工科学生的中文写作能力实在太差,有些学生可能英文比较好,但中文文章累赘,错别字太多,有的连写个借条都面露难色。”

  英文比中文更好,恐怕只是教授一时的忧虑。但是,许多学生的中文表达能力不尽如人意,是客观事实。

  对于博士生,尤其是其中的理工科学生来说,习惯用外文发表研究成果,是学术交流国际化的必然。在国内学术期刊良莠不齐的现实背景下,在国际期刊发表论文,能够获得更高程度的学术认可。很多院校也对此提出了硬性要求。掌握并熟练运用一种外语,早已成为对科研工作者的基本能力要求。

  加强外语训练,并不意味着可以放宽中文表达能力的要求。毕竟,中国学者只要在国内从事科研,日常交流还是要通过汉语,在国内机构申报项目、汇报科研成果,一样要使用中文表达。退一万步来说,作为知识分子,掌握用母语熟练表达的能力,本来就是其安身立命的基本素养。

  长期脱离中文写作的环境,可能是问题形成的直接原因。很多理工科学生升入大学以后,逐步远离了中文写作训练。事实上,高校办学水平越高,对学生的外语要求也往往越高,很多核心专业课程甚至使用外文教材,教师也是使用外语授课。学生缺乏中文写作的机会,其中文表达能力自然逐步退化。

  照理来说,母语写作的能力,应当是基础教育阶段的任务。然而,中学语文教学的现状,与社会实际需求依然存在明显隔阂。中学语文教学对学生的写作能力考察,主要体现在作文写作方面。虽然作文题在赋分中占有很高权重,但其对考生能力的指向性并不明确。比如,很多语文教师希望中学生写作有“文采”,以文学写作的标准来要求作文写作。然而,文学写作终究是少数人的活动,在大多数学生依样画葫芦完成中学学业以后,对于应用写作并不熟悉,缺乏使用中文表达观点和思想的能力。

  近年来,很多高校纷纷开设汉语写作课,中科大光学工程博士点要求学生发表中文文章,也是加强汉语写作能力的实际举措之一。这或许是对大学教育过度外文化的纠偏,但何尝不是对基础语文教育的补课?

  网上经常流传其他国家升学考试的作文题。母语写作考察什么,怎么考察,在很大程度上反映出一个国家的文化。比如,法国“高考”作文题中浓浓的哲学味道,就体现出法国作为西方哲学大国对学生哲理思辨能力的强调。中国同样是文化大国,中文写作不仅有悠久的文学传统,也有丰富的论证基因很多流传至今的历史名篇都是当时的说理文和政论文。培养学生中文表达能力,还是应当从说理做起,让学生有逻辑、有思想地用母语写作。

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