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中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术

时间:2020-03-07 15:29来源:未知 作者:admin 点击:
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  中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术年会在武汉举行。本网记者 明海英/摄

  中国社会科学网讯(记者明海英 通讯员孙晓慧 宋洪)12月15—16日,中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术年会在武汉举行。年会以“解析新教材、探究新方法、融合新技术,推进高师教师教育改革,落实地理核心素养”为主题。来自国内外各大学、省市区教研室、出版社杂志、中学等近500家单位,1200余位国内外专家学者、教研人员与一线地理教师、高校师生齐聚江城,围绕地理教育的新问题、新挑战展开深入研讨,共享地理教育创新成果,共话地理教育美好未来。

  华中师范大学副校长彭双阶,中国教育学会地理教学专业学术委员会主任俞立中,中国教育学会地理教学专委会理事长、华东师范大学地理科学学院党委书记段玉山出席开幕式并致辞。开幕式由华中师范大学城市与环境科学学院院长敖荣军主持。

  大会主报告阶段,国际地理联合会原秘书长、南非皇家科学学院院士Michael Meadows教授,武汉大学资源与环境科学学院教授刘耀林,华中师范大学城市与环境科学学院教授罗静等先后作报告。大会主报告由段玉山教授、东北师范大学教授袁孝亭主持。

  Michael Meadows教授从全球变暖、空气污染、塑料过度使用等方面归纳了目前环境危机。他从地理研究的优势入手,指出了地理学科尤其是地理教育对于环境问题的独特贡献。随后他就如何步入可持续提出了自己的见解,他认为地理教师应在教学中渗透环境危机响应,帮助下一代理解环境问题,帮助下一代学会对全球性问题的应对,同时指出最有效的方法是让学生与景观直接接触。

  刘耀林以《地理大数据:应用与思考》为主题作报告。他从地理大数据挖掘模式、空间要素特征识别、城市土地扩展与人类活动相互关系分析,国土空间优化配置与建模四个角度切入,介绍了对地观测网、社交网、监测网、互联网等大数据,为人类活动空间特征的识别、社会经济空间网络构建、城镇体系、综合交通、产业结构与布局和空间优化配置分析等方面提供强大的数据支撑,为国土空间规划提供决策支持。

  罗静以《湖北省地理国情特征解析》为主题作报告,从湖北省地质地貌演化、自然地表覆盖、灿烂荆楚文化、现代繁荣发展四方面融自然、人文于一体全面介绍湖北省地理国情特征。

  据了解,年会设立了高中地理新教材与教学资源开发、中学地理教学理论与方法探究、地理核心素养与研学旅行、地理比较教育与国际地理教育前沿、现代信息技术与中学地理教学融合等分会场。年会期间举办高师地理学术研讨,常务理事扩大会议,还将邀请全国各省市的一线节地理课的展示。

  据悉,本届地理年会由中国教育学会地理教学专业委员会主办,华中师范大学城市与环境科学学院、华中师范大学教师教育学院、湖北省地理学会承办,华东师范大学地理科学学院协办。

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