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教育部装备中心主任:中国真正的互联网+教育还

时间:2020-03-09 14:10来源:未知 作者:admin 点击:
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  未来网(北京6月15日电(记者 宋霞霞)“技术的发展提高了效率,但是缺少人性的关怀,如果将来老师、医生都变成了机器人,这样教育出来的结果不是教育,是训练、培训,教育与培训是有着本质的区别的。”15日下午,第三届“互联网+教育”创新周闭幕式在中关村互联网教育创新中心举行,教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥谈到。

  6月15日,教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥在第三届“互联网+教育”创新周闭幕式演讲。 (活动主办方供图)

  曹志祥表示,目前社会大多数都是“教育+互联网”而不是“互联网+教育”,只是把教育的本体通过技术手段进行了扩展。中国真正的“互联网+教育”目前还没有出现,中国目前需要的是“教育+互联网”而不是“互联网+教育”。在未来的10—20年内,可能还是保留现有的教学方式,因为要保证基本的教育公平。

  国务院参事、友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏在闭幕式的演讲中表示,随着中国教育的发展,中国教育市场投资总规模大幅增加。随着科技的快速发展,将会给社会造成巨大的冲击,一部分人群可能会失业,一部分工厂可能会关闭,所以人们就要“重新再来”,继续学习,终身教育。

  6月15日,国务院参事、友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏在第三届“互联网+教育”创新周闭幕式演讲。 (活动主办方供图)

  汤敏谈到,终身教育对于每个人而言,已经成为与衣食住行一样重要的刚需。但是目前继续教育以补学历为主,对于已经有了文凭的人来说意义不大,而且传统课堂的教学方式不适合在职人员学习,这也就造成了目前终身教育的效果不理想。

  汤敏提出,可以通过“师徒制学习”模式,利用互联网让“师傅”带动“徒弟”进行高效的学习,可以良好的解决终身教育效果不理想等问题。

  汤敏认为整个人类社会正在发生巨大的变化,未来科技的发展将会给人类造成更大的冲击,这也就要求我们要不断地学习,终身学习,通过“师徒制学习”模式或是其它模式的学习,完成人工智能无法完成的事情。返回搜狐,查看更多

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