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山东省中小学教育技装备管理系统doc

时间:2020-03-16 22:02来源:未知 作者:admin 点击:
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  山东省中小学教育技术装备管理系统 (网络版-东营市) 功 能 与 使 用 简 介 东营市教育局装备办 第一章.简介 1.1 《管理系统》概述 本软件基于IE浏览器,无须安装客户端,在IE浏览器地址栏中键入服务器地址(由省装备办公室提供)回车即可运行。运行后输入正确的用户名和密码登录本软件。 区县用户初始使用本软件时应首先录入本区县的所有学校,此时系统会为每个学校生成管理员用户帐号,此帐号分发给学校以供学校运行登录本软件之用。学校用户在最初使用本软件时应先输入学校概况和队伍建设等信息(以上信息在学校上报数据时是必不可少的),然后再输入原始账目(使用软件前一工作年度的结存资产作为原始账目首先输入),检查无误后,由学校管理员用户进行原始账目固化,此项工作在软件使用过程中只进行一次。原始账目固化以后方可进行当年设备入库、设备出库、设备增值、设备减值、校内调整等资产管理以及统计分析等工作。 本软件可统计生成常用报表,如:教育技术装备报表等,可更直观的了解学校基本概况、资产、设备等的基本状况,便于上级主管部门进行统计、调控;本系统可分析学校装备、资产与配备标准之间的差距,对资产情况进行评估分析,也可方便的对不同区、县、学校的装备情况进行比较。另外通过教学活动管理模块可以对学校教学时的实验、教学活动以及在此过程中资产使用情况进行管理。 1.2 配置要求 在运行《山东省中小学教育技术装备管理系统》网络版之前,请确认您的计算机是否满足以下最低配置要求(最好选择推荐配置): 硬件配置: 最低: PⅡ以上及其兼容机;推荐:Pentium 4以上及其兼容机; 内存最低: 128M;推荐 512M及以上; 显示器支持分辨率:1024×768像素,256色。 操作系统: Windows 2000 Professional/Windows XP或更新的操作系统版本; 网页浏览器:Internet Explorer 6.0及其以上版本。 第二章. 软件功能应用 本软件分为九个功能模块,点击软件的一级菜单按钮(如图-1-1最上面的一行蓝色按钮)即可进入相应模块,每个功能模块根据功能不同又分有几个子模块,分别对应不同的二级菜单(如图-1-1第二行银灰色按钮),点击二级菜单中的按钮会进入对应的子模块。各模块的部分功能和简单操作方法介绍如下。 2.1 学校概况.1.1 基本信息记录学校名称、类别、地址、电话等信息操作方法 点击主菜单的【学校概况】,再点击【基本信息】,即可进入页面(如图-1-1) 图-1-1) ?浏览:用鼠标左键双击一条记录,会弹出基本信息详情窗口(如图-1-2) 图-1-2) 修改:选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出基本信息详情窗口(如图-1-2)。学校名称学校类别不能修改, 三、分析学校地址、学校电话、学校邮编、主管部门、为必填信息。.1.2 教学装备用房 一、功能概述: 记录学校装备用房的名称、层数、面积及房间信息(如图2-1-3所示)。 二、操作方法点击主菜单的【学校概况】,再点击【】,即可进入页面图-1-3) 增加:点击【增加】(如图-1-4)。【保存】【】(如图-1-4)。【保存】图-1-4) 删除:选中需要删除的记录,点击【删除】按钮,确认删除即可。 在窗口的房间信息栏中用鼠标双击一条记录,会弹出房间信息详情窗口(如图-1-5)。图-1-5) 添加房间信息:点击【增加】按钮,在弹出的详情窗口中录入相应信息后点击【保存】按钮。选中需要删除的,点击【删除】按钮,确认即可。修改:选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口(如图-1-5)。点击【保存】按钮请参见分析 此处填写的建筑名称是指独立建筑物:教学楼是一栋独立的楼房,建筑包含地下室,地下楼层号输入-1、-2之类即可。 录入建筑名称时,最好不要加入诸如【】『』等符号,直接输入诸如教学楼此类名称即可。与模块相关联。当建筑被模块使用后,修改或删除建筑时修改.1.3 图书馆信息记录学校图书馆面积、藏书量、管理等信息。 操作方法 点击主菜单的【学校概况】,再点击【图书馆信息】,即可进入图书馆信息页面(如图-1-6) 图-1-6) 浏览:用鼠标左键双击一条记录,会弹出图书馆信息详情窗口(如图-1-7)。图-1-7) 修改:选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出图书馆信息详情窗口(如图-1-7)。请参见.1.4 体育运动记录学校体育运动的名称、面积、数量等信息。 .操作方法 点击主菜单的【学校概况】,再点击【体育运动】,即可进入页面(如图-1-8) 图-1-8) 浏览:用鼠标左键双击一条记录,会弹出体育运动设施详情窗口(如图-1-9)。图-1-9) 增加:点击【增加】按钮,会弹出体育运动设施详情窗口(如图-1-9)。具体操作方法请参见修改:选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出体育运动设施详情窗口(如图-1-9)。请参见删除:选中一条记录,点击【删除】按钮,确认删除即可。 分析除田径场外的体育运动设施只能汇总录入,如果同一运动设施存在不同场地质量,则选择其中一种场地质量,数量为总数量。.2 队伍建设.2.1 组织构成 功能概述: 记录学校校长、书记、法人代表、教务主任等主要职责负责人信息。 (如图 2-2-1所示) 图 (2-2-1) 2.2.2 教职工信息 一、功能概述: 记录学校教师数量、职工数量的信息。教师是指专职从事教学工作的人员,包括临时调去帮助做其他工作的人员,不包括调离教学岗位担任行政领导工作的原教学人员。职工是指编制在学校,并从事管理和后勤保障工作的固定人员。 二、操作方法: 浏览:用鼠标左键双击一条记录,会弹出教职工信息详情窗口(如图-2-2)。图-2-3) 2.2.3 班级信息 一、功能概述: 记录学校各年级的班数、学生数、最大班人数(如图2-2-3所示)。 图(2-2-3) 班级信息窗口 二、操作方法: 单击【】 (如图3-2-3所示)中的【增加】(如图2-2-4所示)。录入完毕后,点击【】 图2-2-4 班级信息窗口 ? 条件查询、修改、删除、打印功能请参照列表窗口的操作方式。 2.2.4 装备管理人员信息 一、功能概述: 记录学校装备管理人员的详细信息 (如图2-2-5所示)。 图(2-2-5) 二、操作方法: 增加:单击【】(如图2-2-5所示)中的【增加】(如图2-2-6所示)。在增加装备管理人员窗口中录入姓名、性别、学历、岗位、职务、职称、工作性质、是否持证、出生日期及上岗时间 。录入完毕后,点击【】 图(2-2-6) 浏览:用鼠标左键双击一条记录,会弹出人员信息详情窗口(如图-2-6)。 三、分析 教师是指专职从事教学工作的人员,包括临时调去帮助做其他工作的人员,不包括调离教学岗位担任行政领导工作的原教学人员。 教职工是指编制在学校,并从事教学、管理和后勤保障工作的固定人员(不包括临时工和聘任教师)。 专任教师是指具有教师资格,专门从事教学工作的人员。 录入选择实验及图书管理人员信息时选择多个岗位时,工作性质应为兼职。 在系统中,原始帐目和设备入库模块均有设备录入功能,在原始帐目窗口、设备入库窗口点击【增加】(如图 2-3-1所示),本系统将帐目分成三种类型——单项录入、成套录入、房屋及图书。在帐目类型窗口中选择完账目类型后点击【】 图(2-3-1) 选择帐目类型窗口 二、单项录入 选择单项录入后进入设备入库——单项窗口(如图 2-3-2所示): 图(2-3-2) 设备入库——单项录入窗口 单项录入分为录入资产名称、核对固定资产编号、录入设备其他信息(资产所属是重点)三步。 1.录入资产名称 资产名称可以通过根据拼音缩写字典功能、仪器代码字典功能、资产名称字典功能进行选择。 资产名称的选择原则是基于资产实际规格型号选择名称,最大程度接近配备标准要求。我们这里所说的配备标准要求是指在仪器设备的涉及配标科目中使用该仪器设备。 设备录入的原则,尽量选择所使用科目有仪器代码的资产名称,如果实际型号不对,或者与实际使用不符,以实际情况为准,但尽量选择有仪器代码的产品设备。 2.核对固定资产编号 资产名称录入完毕后,回到设备入库——单项窗口(如图 2-3-2所示),需要确定固定资产编号栏的固定资产编号是否和手工帐相符。编号决定着教育装备报表数据的准确性。 若符合,点击【】【】(如图 2-3-2所示)。 若不符,可以直接录入或点击【】(如图 2-3-3所示)进行选择。若单项录入设备的固定资产编号属于图书类别,保存后系统会将记录转成图书类。 图(2-3-3) 固定资产编号树结构 3.录入设备其他信息 资产所属学科及部门的选择原则是:基于设备实际使用情况选择所属学科及部门,但优先归属专用学科。 确定了资产名称、固定资产编号和资产所属后,按实际情况输入资产的其他信息。包含增加方式、厂家品牌、型号规格、单价、数量、计量单位、学校自筹、财政拨款、购置时间、增加时间、供货单位、经办人、凭单号、备注等; 总金额为系统自动算出。学校自筹、财政拨款只需输入一项,系统自动计算另一项。有仪器代码的仪器设备的计量单位不可修改。 4.录入完毕后,点击【】10万元时,资产金额等于0时,数量/单价大于400时,系统会自动提示注意审核确认。 三、成套录入 选择成套录入后进入设备入库——成套设备-成套描述窗口(如图 2-3-4所示): 成套录入分为录入成套资产名称、核对固定资产编号、录入成套其他信息(工程材料费是重点)、录入成套明细四步。 图(2-3-4)原始帐目——成套设备-成套描述窗口 1.录入成套名称——操作基本同单项录入 2.核对成套固定资产编号——操作基本同单项录入 3.录入成套其他信息——操作基本同单项录入 成套设备的工程材料费必须录入,并注明是否计入固定资产。(由区县主管单位决定) 需要录入多套完全相同的成套设备时,在数量栏录入套数,录入完毕后自动生成多条完全相同的成套设备记录。 成套其他信息录入完毕后,点击【】(单套)窗口(如图 2-3-5所示)。 4.录入成套明细 成套设备必须输入成套设备明细,否则系统不予保存数据。 成套设备明细(单套)窗口录入请参照单项录入,操作请参照列表窗口操作方式。窗口下部的仪器设备数量及金额文本框可以对列表数据进行总计。 图(2-3-5)成套设备明细(单套)窗口 5.录入完毕后,点击【】? 成套设备的总金额=成套明细帐目金额合计+工程材料费。 ? 成套设备的学校自筹=成套明细帐目学校自筹合计+工程材料费的学校自筹部分。 ? 成套设备的财政拨款=成套明细帐目财政拨款合计+工程材料费的财政拨款部分。 四、房屋及图书录入 选择图书录入后进入设备入库——图书窗口(如图 2-3-6所示): 图书录入分为录入图书资产名称、核对固定资产编号、录入其他信息三步。 图(2-3-6)设备入库——房屋及图书窗口 1.录入图书名称——操作基本同单项录入 图书类资产不用输入具体名称,可从中图法五大类的22小类、报刊杂志、其他类图书选择。 2.核对图书固定资产编号——操作基本同单项录入 资产的固定资产编号必须属于图书类。增加时要注意是教师用书(固定资产编号七-0)还是学生用书(固定资产编号七-1),教师用书是指供教师阅读的图书,学生用书是指供学生阅读的图书。 3.录入图书其他信息——操作基本同单项录入 图书类资产只需输入数量和总金额,单价由系统自动运算生成。 4.录入完毕后,点击【】 一、功能概述: 原始账目录入正确无误后可进行固化操作,固化后不能再对原始账目进行修改,固化后才可进行资产增加、减少、增值等操作。(原始帐目的固化要用学校管理员用户)如图(2-3-7) 图(2-3-7) 二、操作方法: 进入“原始账目固化”窗口,输入固化年度,固化年度随各区县及各学校实际需求而定,需要注意的是如果固化年度为“2004”年,在输入原始账目时不应包含2005年的账目。进行固化操作时,系统发现超出固化年度的账目,将提示图(2-3-8)所示信息: 图(2-3-8) 固化后系统提示用户只能录入固化年度的下一年的账目,账目固化后才可进行新一年的账目输入等操作。 三、分析: 学校用户只能固化自己学校的帐目。 2.3.3 原始帐目反固化 一、功能及操作方法: 原始账目反固化将使数据恢复到固化前的状态,反固化后用户可对原始账目进行删除、修改操作,但如已输入固化年度后的账目,在进行该操作时输入的账目将会被全部删除,因此请用户慎重使用。(安全起见此操作只能由区县管理员登录操作)如图(2-3-9) 图(2-3-9) 点击【】【】-3-10) 图(2-3-10) 当用户已进行过某年度的年终结转操作后,反固化时,系统将提示用户不可跨年度反固化。 二、分析: 只有区县管理员才可执行此操作,必须(区县管理员账户登录)先进行反结转才可进行反固化操作。 2.4 设备管理 2.4.1 设备入库 一、功能概述: 添加当年新增设备和查看以往购置的所有设备。如图(2-4-1) 图(2-4-1) 二、操作方法: 设备入库的操作方法与原始账目的操作方法基本一致,不同情况如下: 1.增加:增加日期只能是当前工作年度。 2.修改:已结转或有后续操作的数据不能修改,成套设备可追加明细帐,不论是否结转过。 3.删除:已结转或有后续操作的数据不能直接删除。 2.4.2 设备出库 一、功能概述: 记录和查询出库(减少)设备。如图(2-4-2) 图(2-4-2) 二、操作方法: 1.增加:点击【增加】-4-4)所示。 图(2-4-4) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口(如图-4-5)。请参见-4-5) 三、分析: 1.进行设备出库时,减少方式、减少数量、减少日期、经办人、凭单号为必填信息;房屋及图书的账目进行减少时还必须录入减少金额。 2.对于单项账目、房屋及图书帐目,将其减少记录删除后,可以恢复到减少前状态。 3.对于成套设备,若选择了整套减少,则成套设备的明细设备全部减少,并且无法恢复为减少前状态。若只是明细帐目减少,将其减少记录删除后,可以恢复到减少前状态。 4.减少数量不能够超过现有资产数量;减少日期的年度只能为当前工作年度。 5.结转后的减少记录不能被修改或删除。 2.4.3 设备增值 一、功能概述: 记录和查询增值设备的数量和单价。如图(2-4-6) 图(2-4-6) 二、操作方法: 1.增加:点击【增加】按钮,会弹出设备增值明细窗口。可以设置条件查询或直接从列表中显示的现有设备记录中选中要增值的设备,输入增值数量、增值后单价、增值日期、经办人、凭单号等信息,点击【增值】按钮即可保存数据。如图(2-4-7)所示。 图(2-4-7) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口如图(-4-8)。请参见图-4-8) 三、分析: 1.添加过程中,增值数量、增值后单价、增值日期、经办人、凭单号为必填信息。 2.只能对单项帐目和成套设备明细帐目做增值操作,不能对房屋及图书进行增值。 3.如果将增值记录删除之后,则现有设备情况又恢复到增值之前的状态。 4.增值数量不能够超过现有设备数量,增值后单价应大于原单价。 5.增值日期的年度只能为当前工作年度。 6.结转后增值记录或增值记录对应的现有设备记录有后续操作,不能被修改或删除。 2.4.4 设备减值 一、功能概述: 记录和查询减值设备的数量和单价。如图(2-4-9) 图(2-4-9) 二、操作方法: 1.增加:点击【增加】按钮,会弹出设备减值明细窗口。可以设置条件查询或直接从列表中显示的现有设备记录中选中要减值的设备,输入减值数量、减值后单价、减值日期、经办人、凭单号等信息,点击【减值】按钮,完成设备减值记录的增加工作,如图(2-4-10)。 图(2-4-10) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口如图-4-11)。请参见图-4-11) 三、分析: 1.增加过程中,减值数量、减值后单价、减值日期、经办人、凭单号为必填信息。 2.只能对单项帐目和成套明细资产做减值操作;不可对房屋及图书进行减值操作。 3.如果将减值记录删除之后,则现有设备情况又恢复到减值之前的状态。 4.减值数量不能够超过现有设备数量,减值后单价应小于原单价。 5.减值日期的年度只能为当前工作年度。 2.4.5 校内调整 一、功能概述: 对校内设备进行资产所属(部门)间的调整。 二、操作方法:如图(2-4-12) 图(2-4-12) 1.增加:点击【增加】按钮,会弹出校内调整明细窗口。可以直接从列表中显示的现有设备记录中选中要调整的设备,输入调整数量、调入资产所属、调整日期、经办人、凭单号等信息,点击【调整】按钮完成校内调整记录的增加工作,如图(2-4-13)所示。 图(2-4-13) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口如图-4-14)。请参见页面基本操作图-4-14) 三、分析: 1.增加过程中,调整数量、调入资产所属、调整日期、经办人、凭单号为必填信息。 2.若选择了成套设备进行调整,则成套设备的调整记录不能够被修改和删除。 3.若成套设备调整为非成套设备,则成套设备中的工程材料费将从固定资产当中减少,因成套设备调整而产生的计入固定资产的工程材料费减少的汇总情况将显示在总计一栏的下方。 4.如将单项帐目、成套明细和房屋及图书账目的调整记录删除之后,则现有资产情况又恢复到调整之前的状态。 5.调整数量不能超过现有资产数量,且调入资产所属不能够与原先的资产所属相同。 2.4.6 库存查询 功能概述: 查询学校的现有设备,不能增加、删除和修改。如图(2-4-15) 图(2-4-15) 2.4.7 存放管理 一、功能概述: 记录、管理学校现有资产的存放情况 如图(2-4-16) 二、操作方法: 1.增加:点击【增加】【增加】) 图(2-4-17)选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口(如图-4-17)。请参见-4-18)所示。 图(2-4-18) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口。请参见 一、功能概述: 查询学校现有设备中截至到设定的预警日期超出使用年限的设备。 如图(2-4-19) 图(2-4-19) 二、操作方法: 在预警日期编辑栏中输入预警日期,点击【查询】按钮,列表记录栏中会显示到预警日期截止时现有设备中超出使用年限的设备。 三、分析: 资产的使用年限根据其标准和种类不同而异,为系统内部数据。 2.4.10闲置资产管理 一、功能概述: 记录学校现有设备当中闲置资产的详细情况。 二、操作方法: 1.增加:点击【增加】按钮,会弹出闲置资产明细窗口,可以设置条件查询或直接从列表中显示的现有设备记录中选中要闲置的设备,输入闲置数量、闲置原因之后,点击【保存】按钮,完成闲置资产记录的增加工作,如图(2-4-20)所示。 图(2-4-20) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口如图-4-21)。请参见-4-21) 三、分析: 1.增加闲置资产时,所输入的闲置数量不能够超出现有资产量的范围。 2.只能对单项、成套明细资产做登记。 2.4.11 年终结转 一、功能概述: 将本年度所有账目转为下一年期初账目,结转后不可对已录入的账目进行删除和修改操作。如图(2-4-22)结转要加上用户名和密码。 图(2-4-22) 二、操作方法: 输入正确的用户名和密码之后,点击【结转】按钮,完成账目年终结转工作。 三、分析: 结转后的账目将作为下一年的期初值,进行结转操作后用户便不可修改结转年度的账目资料,且系统提示用户结转后只能输入结转年度下一年的资料。 2.4.12 反结转 一、功能概述: 此操作将账目恢复到结转前的状态,可对结转年度录入的账目进行删除和修改操作。 如图(2-4-25) 图(2-4-25) 二、操作方法: 输入正确的用户名和密码后,点击【反结转】按钮,完成账目的反结转工作。 三、分析: 反结转后可修改、删除最近一次结转年度中有误的账目,但反结转后系统将删除结转年度后一年的所有账目。该操作是不可恢复的,因此用户在进行结转前,请核查输入的账目是否有误,确认无误后再进行年终结转。(只能用区县管理员登录操作) 2.5 采购计划 2.5.1 普通计划 一、功能概述: 申报学校所需设备采购计划。 二、操作方法: 1.增加:点击【增加】按钮,在普通计划窗口当中输入计划批次、计划名称、申请日期、申请数量申请单价、申请原因、交款比等信息后点击【保存】按钮,如图(2-5-1)所示。 图(2-5-1) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口。请参见选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口。请参见选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口如图请参见1.增加:点击【增加】按钮,在其他教学活动通知窗口中输入通知单号、通知日期、教学活动名称、学年、班号等信息后点击【保存】按钮,如图(2-6-3)所示。 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口(如图)。请参见1.增加:点击【增加】按钮,在理科实验情况统计窗口中输入学年、计划数量、实际数量等信息后点击【保存】按钮,如图(2-6-5)所示。 图(2-6-5) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口。请参见1.增加:点击【增加】按钮,在功能教室使用情况统计窗口中输入学年、计划生均课时数、实际生均课时数等信息后点击【保存】按钮,如图(2-6-7)所示。 图(2-6-7) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出窗口。请参见1.增加:点击【增加】按钮,在实验目录窗口中输入学年、计划生均课时数、实际生均课时数等信息后点击【保存】按钮,如图(2-6-9)所示。 图(2-6-9) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出窗口。请参见1.增加:点击【增加】按钮,在借用管理窗口中输入管理人、型号规格、借用人、借用数量等信息后点击【保存】按钮,如图(2-6-10)所示。 图(2-6-10) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口。请参见1.增加:点击【增加】【】选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出窗口。请参见1.增加:点击【增加】按钮,在维修保养登记窗口中输入维修人、维修项目、处理意见等信息后点击【保存】按钮,如图(2-6-13)所示。 图(2-6-13) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出详情窗口。请参见1.增加:点击【增加】按钮,在损失赔偿登记窗口中输入仪器名称、单价、数量、班级、经手人、损害原因等信息后点击【保存】按钮,如图(2-6-14)所示。 图(2-6-14) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出窗口。请参见-8-1) 图-8-1) 2.8.2 学校信息维护 一、功能概述: 添加新校分配学校管理员用户,修改学校信息,删除学校等。如图(2-8-2) 图(2-8-2) 二、操作方法: 1.增加:点击【增加】按钮,会弹出学校信息维护详情窗口,录入各项数据如下图(2-8-3),然后点击【生成学校代码】按钮,可生成该校的学校代码。 (注:分组号和学校序号是为了把同类型的学校按一定的顺序来编号;分组号相同,学校序号相邻的学校数据将相邻,以便于比较分析。分组号为两位数字串,学校序号为三位数字串。保存后该页面会显示系统分配给该学校的管理员用户名如下图(2-8-3)的‘sa732’,默认密码与用户名相同,保存后则可用此用户登录系统。) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【修改】按钮,会弹出如图-83)。请参见图-8-3) 三、分析: 除区县管理员以外的其它用户登录时只可查看学校信息,不能进行修改。 2.8.3 用户维护 一、功能概述: 管理员可以新建普通用户,设置普通用户权限;各用户可修改用户密码。 二、操作方法:如图(2-8-4) 图(2-8-4) 1.增加:管理员用户点击【增加】按钮,会弹出用户维护详情窗口,输入要新增用户的用户名(不能大于十个字符) 点击【确定】按钮添加新用户(密码与用户名相同)。 (注:区县管理员可添加区县普通用户,学校管理员可添加该校的普通用户。) 2.删除:选中一条记录选中一条记录,点击【】按钮,会弹出(如图-8-5),可设置该用户对某些功能模块的权限,只读-用户只可浏览该模块数据,完全-用户可添加和修改删除该用户添加的的数据,禁止-该用户不能进入该模块,进行设置后点击【确定】按钮即可。 三、分析: 说明:本系统共有两类用户,区县用户、学校用户,每类用户有分为管理员和普通用户(又称二级用户)。 只有学校管理员用户才可进行原始帐目固化和年终结转, 而原始账目反固化和年终反结转时必需由该区县的管理员用户来完成;因此有些模块如:原始账目固化、原始账目反固化、年终结转、反结转等权限即使设置为“完全”,普通用户也是不能进行操作的。 图(2-8-5) - 35 -

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