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学校校服采购工作经验交流材料

2020-05-03 10:10教育装备网 人已围观

简介企业网站排名优化公司校服采购工作经验交流材料尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好! 我是灵宝市第**小学栗晓燕。今天,很荣幸能在这里,就校 服采购工作与各位同仁进行交流。 我们灵宝市第**小学,...

  校服采购工作经验交流材料尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好! 我是灵宝市第**小学栗晓燕。今天,很荣幸能在这里,就校 服采购工作与各位同仁进行交流。 我们灵宝市第**小学,位于灵宝市北区,学校建校于 2015 年,占地面积 40 亩,本学年有一至四年级共 39 个班,学生近 2000 人,教师120 余人。自建校伊始,我校确立“*文化”理念, 以传承和创新中华优秀传统文化为己任,通过优化校园环境,建 构课程体系、开展研学实践等,努力以“爱国、报国、荣国”的 民族精神为孩子们培根塑魂,培养有中国灵魂、世界眼光的新一 代中国少年。 校服,是我校“*文化”建设的重要载体。优质、合体、美 观、舒适的校服,不仅能传播平等精神,培养团队意识,增强学 生的集体荣誉感,更能折射优秀中华传统文化,熏染孩子们的形 象和气质,助力校园文化建设。为此,我校高度重视校服采购工 作,不断强化服务意识、法制意识、程序意识,确保了校服采购 家长全程参与,过程阳光透明,校服质量合格,款式新颖,价格 合理。我们的做法是: 一、校服选择,家长拥有决定权 校服要不要,要几套?家长说了算! 每学年开学伊始,我们都会召开家长委员会全体会议,就要 不要统一订制校服,要什么样的校服进行充分的商讨。在商讨中,全体家委会成员都能站在学生全面、健康发展的立场上,同意统 一订制校服;家委会成员们一致认为,从四季穿着、保暖舒适的 角度考虑,每个学生应有三套校服:礼服式四件套正装、春秋运 动常服、夏装。随后,根据家委会的意见,拟定并发出“校服采 购意见征询书”征询全体家长意见。由于前期卓有成效的宣传, 加上家委会成员在家长中进行了解释与引导,所以我们每年的校 服采购工作,都得到了全体家长的支持。 要什么样的校服,还是家长说了算! 校服设计环节,我们请家委会代表和校领导、美术教师共同 研讨,就每套校服的款式、颜色、文化元素等提出设计意见,然 后向数家校服制衣企业发出邀请,各自独立做出设计,并制作样 衣。然后,我们召开校级家长委员会专题会议,展出企业送来的 样衣,组织学生试穿展示,让家委会成员现场比较,精心挑选, 最后综合大多数意见,确定了校服的颜色、面料、款式。 二、询价招标,阳光采购全公开 校服采购环节,我们首先报请灵宝市教体局设备站审批同 意,实行公开询价招标。严格按照《河南省教育厅关于进一步完 善中小学生校服管理工作的通知》精神,学校发出招标公告,接 受商家报名;随后,从专家库中抽取了2 名专家评委,和家长代 表、校方代表组成询价评委小组,由校纪检委员和家长代表组成 监督小组,按照法定程序,组织举行校服询价招标会,企业网站排名优化公司经评议, 当场宣布了询价结果,保证家长全程参与,公开、公正、透明。 随后,我们在校园内外张贴公告,并通过学校微信平台等途径,就校服采购规格、价格等事项进行了广泛公示,接受家长监督。 三、校服使用,全程服务促和谐 一是做好接收检验。校服做好送到学校,我们都会组织人员, 检查是否具备合格标识,查看质量检验合格报告;邀请专业人员, 对衣料的纤维成分等进行检验,与采购合同进行比对,确保衣物 质量合格,面料优质、健康。 二是开展满意度调查。每学期,我们都会设计调查问卷,就 “校服价格是否合理”“校服质量如何”“有无改进意见”三方 面,征询学生、家长、老师意见,及时反馈给厂家,使得校服满 意度不断增加。 三是规范校服穿着。我们每天通过校园微信发送通知,规定 了学生在校每周一至周四必须穿着校服,并按照季节、天气及时 更换,避免了一套校服反复穿,早早出现磨损等情形。 四是建立帮扶机制,综合采取党员教师捐助、教师一对一帮 扶等多种形式,对建档立卡贫困生和因家庭变故而导致经济困难 的学生,酌情减免校服费,使全体学生都能平等穿上校服,沐浴 “*文化”的阳光,快乐成长。 经过精心的挑选,我们第**小学的校服,在全市独树一帜, 令人耳目一新,引领了本区域校服由原来的传统运动服向大气、 端庄、富有文化气息的转变。我校的校服全部选用舒适、透气的 纯棉面料,分别采用了赭红、靛蓝、浅紫、淡灰等中国国画色系, 款式儒雅大方,又不失活泼灵动,富有传统文化韵味,与学校的 “*文化”特色高度契合,得到了全体家长、学生的由衷喜爱。许多家长反映,孩子晚上睡觉都舍不得脱下,每到周一就渴望穿 上校服,神气而自豪地走进校园! 以上,就是我校校服采购工作的基本情况。通过阳光、透明 的校服采购方式,我们不但让学生穿上优质校服,还为家长创设 了参与学校管理的优良平台,凝聚了家校合力,全面提升了社会 满意度,收获了学校、家长、学生“和谐三赢”的社会效益。今 后的工作中,我们愿和各位同仁一道,继续探索创新学校校服采 购的工作机制,让校服成为学校文化的亮丽窗口,家校同频的和 谐纽带! 谢谢大家!

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