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东城增7所九年一贯制学校 八成中小学生进入品牌

2020-05-04 20:36教育装备网 人已围观

简介韩国韩国人新增7所九年一贯制学校、建立14对深度联盟校、打造4条优质资源带随着昨天东城区数十所学校签订2014年改革任务协议,促进义务教育优质均衡发展的东城区义务教育综合改革全面启动...

  新增7所九年一贯制学校、建立14对深度联盟校、打造4条优质资源带……随着昨天东城区数十所学校签订“2014年改革任务协议”,促进义务教育优质均衡发展的东城区义务教育综合改革全面启动,经区教委测算,将有80%的中小学生进入品牌校。

  “小升初”一直是困扰很多家长的难题。今年东城区将通过两种方式建设九年一贯制学校来破解择校难题。据东城区教委主任冯洪荣介绍,2014年该区将建九年一贯制学校7所,涉及中小学17校次。

  一种是品牌初中联合普通小学,组建九年一贯制学校,例如2014年171中学将与普通校青年湖小学形成九年一贯制学校。2014年入学青年湖小学,6年后将直升171中学。第二种方式是优质品牌小学,上延3年,增设初中,形成九年一贯制学校。

  对于介于普通小学和优质小学之间的“二类小学”东城将给予升学政策倾斜,30%的毕业生对口直升优质初中。例如和平里四小是大家公认的品牌小学,但该校学生想进入171中学的初中部,只能通过大派位,而和平里一小,未来将有30%对口直升171中学的指标。这样的名额倾斜,旨在实现生源的均衡。通过这样的调控,家长无需在小学阶段挤破头往优质小学冲,即便就读普通校依旧可以直升优质中学。

  今年9月,东城区将首次在所有学区推行“大年级组”,作为原有校际深度联盟的一种创新模式,将一所优质校与一所薄弱校联盟之后,建立“大年级组”,统一管理、统一排课表、共享师资、统一评价。韩国韩国人淡化学校边界,扩大优质资源共享。

  冯洪荣表示,“大年级组”制的根本是让老师和学生一起“流动”起来。两所学校的学生在低年级时集中在一所学校上课,等到高年级时再一起转到另一所学校上课,师资完全由两所学校教师混编,而且身份不变,“这样就淡化了学校的边界,让优质带动普通,扩大优质品牌资源。”

Tags: 韩国韩国人 

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