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GET 2016教育科技大会发布行业蓝皮书

2020-04-25 04:03教育资讯 人已围观

简介壮士出征由芥末堆主办的中国教育行业的顶级盛会GET2016教育科技大会上周末在北京国际会议中心举行。本次会议以创见新生态为主题,为期三天。来自全球的数百家企业、学界以及政府优秀教育...

  由芥末堆主办的中国教育行业的顶级盛会GET2016教育科技大会上周末在北京国际会议中心举行。本次会议以“创·见·新生态”为主题,为期三天。来自全球的数百家企业、学界以及政府优秀教育实践者、近300家媒体与近三千名观众共同探讨教育行业最新发展趋势、发现最前沿科技产品、分享最有料的干货内容。

  据悉,本次GET大会有超过50位嘉宾、数十场教育科技论坛、100多个与教育技术创新相关话题。新东方集团副总裁兼新东方在线CEO孙畅、好未来集团总裁白云峰,以及ATA、网易有道与美国的GSVAccelerationFund等公司的大佬们到场。

  大会还开创了思维工坊、教育创业路演、芥末·互联网留学·新生态、电影放映厅、导师一刻钟等环节。

  本次大会重点发布了《2016中国教育科技现状蓝皮书》,报告对当前教育技术及资本市场做了详细分析和解读,指出教育科技将推动整个学习过程的个性化,未来教育资本市场也将依然表现活跃。

  根据《2016中国教育行业蓝皮书》,教育已经历了1300多年科举制度、200多年的工业化学校制度,以及60多年来行政化的教育管理制度的衍化与完善,加之当前互联网技术的发展,教育创新成为当下的首要任务,而个性化学习便是其中极为重要的一项创新。

  《2016中国教育行业蓝皮书》指出,项目制学习、翻转课堂、分层教学等均能实现个性化学习的需求。

  项目制学习:即是一种以学生为中心,以问题为导向的教学体系。其特点主要体现在:围绕真实世界中的开放式问题设置项目、学生在学习过程中成为主动参与者、教师扮演辅助者的角色。

  翻转课堂:就是把“老师白天在教室上课,学生晚上自习、做作业”的教学结构翻转过来,构建“学生在家学习新知识,在教室里吸收和内化知识”的教学结构。

  分层教学:指按照学生现有知识、能力水平和潜力倾向,将学生分为几组,每组制定不同的教学方案,教授不同的内容,实现因材施教、个性化教学。这种模式大多应用于K12阶段的小学高年级到高中。壮士出征

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